μετακομίσαμε!!

Το παρόν ιστολόγιο θα παραμείνει ως ανάμνηση της περιπέτειας / καραντίνας που ζήσαμε από τον Μάρτιο του 2020, με την αναστολή των μαθημάτων στα σχολεία μας, λόγω της επιδημίας του COVID-19 / κορονοϊού.

H συνέχεια... στο blog της Κυψέλης μας στην ψηφιακή τάξη της e-me.

Βιβλιοθήκες του κόσμου

Η ύπαρξη και λειτουργία μιας Βιβλιοθήκης θεωρείται πολύ σημαντική από την αρχαιότητα. Όλοι/ες μιλούν για τη Βιβλιοθήκη στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου που θεμελίωσε ο Μέγας Αλέξανδρος!
-Πάμε μια βόλτα σε βιβλιοθήκες του κόσμου;
Κάποιες χώρες / πόλεις θεωρούν πως η Βιβλιοθήκη είναι το σημαντικότερο κτίριο σε μια πόλη και δίνουν μεγάλη σημασία σε αυτό. Για παράδειγμα η πόλη Aarhus της Δανίας με τη Βιβλιοθήκη της στην προβλήτα της θάλασσας.
Και στην Ελλάδα τι; Πρώτη πρώτη η Αθήνα καμαρώνει για την Εθνική Βιβλιοθήκη της στο παλιό και στο ΝΕΟ κτίριο που φιλοξενείται! Καλά, η Αθήνα είναι μεγάλη. Αν ψάξουμε αντίστοιχες με την Καρδίτσα πόλεις θα πρέπει να αναφέρουμε τη Βέροια που θεωρείται πρωτοπόρος, αλλά και την Κοζάνη πλέον ή μήπως και την Καλαμπάκα που είναι κοντά μας;
Όμως σημαντικό είναι οι Βιβλιοθήκες να παρέχουν υπηρεσίες όχι μόνο να έχουν όμορφα και πλούσια κτίρια! Έτσι, λοιπόν, πρέπει να αναφέρουμε το παράδειγμα της Βιβλιοθήκης των Τρικάλων, που στο παιδικό τμήμα είναι η κ. Τζένη Ρώσσιου που μας έστειλε σκαναρισμένες τις σελίδες από το βιβλίο "Η ιστορία ενός νεαρού Gamer", καθώς και τις Παιδικές Βιβλιοθήκες Καρδίτσας (διάσπαρτα μικρά κτίρια) με τον κ. Θανάση Κουρόγλου. Γιατί τι να τα κάνεις τα κτίρια αν δεν έχουν μέσα χαμογελαστούς και κεφάτους ανθρώπους;
-Η πόλη της Καρδίτσας έχει Βιβλιοθήκη;
-Έχει. Το κτίριο της βρίσκεται στον πρώτο όροφο του Δημαρχείου.
Η ιστορία της Βιβλιοθήκης στην Καρδίτσα ξεκινά πολλά χρόνια πριν... Το 1927!

ΣΥΖΗΤΗΣΗ / Ερωτήσεις:
1. Διαβάζοντας/βλέποντας τα παραπάνω, σχολιάστε κάτι που σας έκανε εντύπωση.
2. Μπορεί μια Βιβλιοθήκη να είναι σημαντική σε μια πόλη/χωριό στη σημερινή εποχή που όλα τα βρίσκουμε στο διαδίκτυο; Υπάρχει λόγος να την επισκεφτεί κανείς;;

Πρωτομαγιά

(βοήθησαν οι: Κατερίνα, Παρασκευή, Ελένη, Δημήτρης)

"Το Ποδήλατο"

ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

διήγημα του Αντώνη Σαμαράκη

Απόγεμα. Σάββατο απόγεμα, γεμάτο φως. Απρίλης. Στην αυλή είχανε μαζευτεί κάμποσοι. Είχαν έρθει και από τα γειτονικά σπίτια, κάτι γυναίκες κι ένα τσούρμο πιτσιρίκια.

- Απαρτία έχουμε σήμερα, είπε ο παππούς, που είχε βγει κι αυτός στην αυλή τσουλώντας την καρέκλα του με τις ρόδες. Το πόδι του, το αριστερό, ήτανε χρόνια παράλυτο.

Ένα ποδήλατο ...για τον Οράτιο!

Αν ένα κατοικίδιο δεν καταφέρει να σηκώσει τον Οράτιο από την οθόνη του videogame, τότε κατά τη γνώμη σας ...ένα ποδήλατο!*

τι θα σήκωνε τον Οράτιο από την οθόνη;

Δείτε κάποιες εκδοχές εξώφυλλου για το βιβλίο "Η ιστορία ενός νεαρού Gamer".

La diada de Sant Jordi

Θα μπορούσε ένα βιβλίο να ενθουσιάσει τον Οράτιο του χθεσινού βιβλίου και να τον σηκώσει από την οθόνη;
Η σημερινή μέρα στη Βαρκελόνη της Ισπανίας είναι  σωστό πανηγύρι, αφού γιορτάζει ο πολιούχος τους, ο Σαντ Τζόρντι (Άγιος Γεώργιος),  που κατατρόπωσε το δράκο.

"Gamer": το βιβλίο

Αυτή την έρευνα έκανε, λοιπόν, η Μαρούλα Κλιάφα και έγραψε (2018) το μυθιστόρημα: "Η Ιστορία Ενός Νεαρού Gamer"

Στο δίκτυο βρήκα τις πρώτες σελίδες του βιβλίου [ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ] Ουπς!!

1. Πώς σας φαίνεται; Κατάφερε η Μαρούλα Κλιάφα να γράψει με τρόπο που να τραβήξει το ενδιαφέρον ενός έφηβου;
2. Πού συναντάμε τον Οράτιο (πρωταγωνιστής / ήρωας) και τι δουλειά έχει εκεί;;
3. Θα θέλατε να μάθετε τη συνέχεια; Μήπως τη μαντεύετε διαβάζοντας το απόσπασμα και βλέποντας το εξώφυλλο;

Και λίγο ...gaming Γεωγραφίας [ΕΝΤΟΣ ΤΗΣ ΚΥΨΕΛΗΣ!]

η "γιαγιά" παίζει videogame!?

Η Μαρούλα Κλιάφα που έγραψε το Ένα Δέντρο Στην Αυλή μας, παρόλο που είναι μεγάλη πλέον σε ηλικία (83) δε σταματά να είναι δραστήρια και όχι μόνο να γράφει βιβλία, αλλά να γράφει βιβλία για παιδιά της ηλικίας σας.
Και μπορεί ένας άνθρωπος της ηλικίας της να γράψει θέματα που αφορούν σε αναγνώστες 70 χρόνια μικρότερους;;;
Διαβάστε παρακάτω τι λέει η ίδια:

Ένα Σάββατο, πηγαίνοντας να νοικιάσω ένα dvd στο βιντεοκλάμπ της γειτονιάς μου, είδα στο πατάρι μερικούς εφήβους να κάθονται μπροστά σε κονσόλες και με το χειριστήριο στο χέρι να παίζουν με εντυπωσιακή προσήλωση βιντεοπαιχνίδια. Κάθισα κοντά τους από περιέργεια, παρακολούθησα για δυο περίπου ώρες το παιχνίδι τους, βίωσα την εικονική πραγματικότητα στην οποία είχαν βυθιστεί και…
Αυτό ήταν. Είχα βρει θέμα για το καινούριο μου μυθιστόρημα.
Όμως το να βρεις ένα θέμα πιασάρικο, όπως λένε οι έφηβοι, δεν αρκεί. Η φύση του συγκεκριμένου θέματος απαιτεί ειδικές γνώσεις και εμπειρία, που εγώ δε διέθετα. Έτσι, ξεκίνησα μια μεγάλη και σε βάθος έρευνα. Λόγω της δουλειάς μου –με καλούν σε πολλά σχολεία– είχα την ευκαιρία να συζητήσω με δεκάδες εφήβους. Όταν μάλιστα τους εξομολογήθηκα πως προτίθεμαι να γράψω ένα βιβλίο για το gaming, τόσο ενθουσιάστηκαν που κάποιοι με αποκάλεσαν «γιαγιά των ονείρων τους», προσωνυμία που τη βρήκα πολύ κολακευτική.
Με τη βοήθεια, λοιπόν, όλων αυτών των νεαρών, γνώρισα τα βιντεοπαιχνίδια. Μου εξήγησαν γιατί παίζουν, με ποια κριτήρια επιλέγουν τα παιχνίδια και πώς αισθάνονται όταν καλύπτουν όλα τα επίπεδα. Συνομίλησα με νεαρούς που παραδέχθηκαν πως κλέβουν ώρες από τον ύπνο τους προκειμένου να τελειώσουν ένα παιχνίδι και ότι συχνά ξεχνούν ακόμα και να φάνε. Επίσης μελέτησα άρθρα ειδικών για τους κινδύνους που ελλοχεύουν, διάβασα στο διαδίκτυο κριτικές χρηστών για διάφορα βιντεοπαιχνίδια και ζήτησα συμβουλές και βοήθεια από μια παιδοψυχολόγο.
Εφοδιασμένη, πλέον, με αρκετές γνώσεις γύρω από τα βιντεοπαιχνίδια και αφού δοκίμασα να παίξω κι εγώ ένα δυο, στρώθηκα στη δουλειά. Ήδη μέσα στο μυαλό μου είχα αρχίσει να πλάθω την ιστορία που ήθελα να γράψω. O ήρωάς μου ο Οράτιος αφηγείται με αφοπλιστική ειλικρίνεια την ιστορία του, περιγράφοντας καταστάσεις και γεγονότα που άλλα συνέβησαν και άλλα θα μπορούσαν να έχουν συμβεί. Γιατί κάπως έτσι δουλεύει ο μυθιστοριογράφος. Κλέβει ιδέες από την πραγματική ζωή και πάνω σε αυτές στήνει τον δικό του μύθο.
Μ. Κ.

Οι συγγραφείς γίνονται ερευνητές. Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις σε μήνυμα (όχι σχόλιο):
1. Αν, λοιπόν, συναντούσε εσένα η Μαρούλα, ποιες σημαντικές πληροφορίες για το gaming / το παιχνίδι σε οθόνες θα τις δίνατε; Τι έπρεπε οπωσδήποτε να συμπεριλάβει στο μυθιστόρημά της; Αν εσύ ήσουν ο Οράτιος ο ήρωας;
2. Θεωρείς πως μπορούν οι μεγάλοι σε ηλικία (γονείς / παππούδες) να κατανοήσουν τη δική σου γενιά, τις συνήθειες και τα προβλήματά της;

"Ένα Δέντρο..." κλείνει

Ήρθε, λοιπόν, η στιγμή να αποκαλυφθεί γιατί το μυθιστόρημα φέρει τον τίτλο: "Ένα Δέντρο Στην Αυλή Μας". Ο Γιάννης μεγάλωσε, τελείωσε το Γυμνάσιο και βρέθηκε να σπουδάζει δάσκαλος. Όμως τα προβλήματα δεν πάψανε, ούτε η φτώχεια, ούτε η εκμετάλλευση από τα αφεντικά τσιφλικάδες προς τους αγρότες:

Οι άνθρωποι κάποια στιγμή επαναστατούν, ξεσηκώνονται. Έτσι κι οι αγρότες στη Θεσσαλία.

https://safeYouTube.net/w/W8K6

Χρειάστηκαν αγώνες, θυσίες, αίμα για να γίνουν ιδιοκτήτες των χωραφιών.

Καλό Πάσχα!!

Ραντεβού την Τρίτη το πρωί με καινούρια ανάρτηση!!

διαβάζοντας σελίδες του "Δέντρου"

Επιστροφή στο βιβλίο!
Ένα από τα σημαντικά σημεία του μυθιστορήματος Ένα Δέντρο Στην Αυλή Μας είναι η συνάντηση του φτωχού Γιάννη με τον γιο ενός τσιφλικά. Μπορούν να γίνουν φίλοι αυτά τα δυο παιδιά; Πώς εμπλέκεται το Πάσχα στην ιστορία;
[Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να μ' ακούσετε που σας διαβάζω κάποιες σελίδες του βιβλίου, αλλά και να τις δείτε κι εσείς. Ευχαριστώ τη βοηθό μου, Παρασκευή. Ξέρετε, είχα ξεχάσει πως είχα δανείσει σε κείνη το βιβλίο! Μου έστειλε, λοιπόν, φωτογραφίες των σελίδων και τις έκανα ανάγνωση... Πολλά μπορούμε να κάνουμε, λοιπόν!]

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Αύριο η συνέχεια και το τέλος του μυθιστορήματος.

"...βάφτηκε κόκκινο"

Η εποχή στην οποία έζησε ο Γιάννης του μυθιστορήματος "'Ενα Δέντρο Στην Αυλή Μας" αποτέλεσε έμπνευση και για μια επαγγελματική ελληνική ασπρόμαυρη ταινία του 1966, με τίτλο: "Το χώμα βάφτηκε κόκκινο".

Δείτε παρακάτω κάποιους συνδέσμους με αποσπάσματα από την ταινία:

https://safeYouTube.net/w/4tk6

https://safeYouTube.net/w/5rk6

https://safeYouTube.net/w/4ok6

Σ' αυτή την ταινία, κεντρικό πρόσωπο είναι το ιστορικό πρόσωπο Μαρίνος Αντύπας, που, επειδή προσπάθησε να ξεσηκώσει τους αγρότες/κολίγους να πάρουν τη γη δική τους, δολοφονήθηκε (1907) από τους τσιφλικάδες/γαιοκτήμονες. [σ' αυτή τη σελίδα, κατεβαίνοντας θα συναντήσετε ιστορικά στοιχεία γι' αυτόν]

Οι αγρότες ποτέ δεν ξέχασαν την προσφορά του.

Ακούστε ένα ακόμη τραγούδι γραμμένο γι' αυτόν: 

https://safeYouTube.net/w/6lk6

Αύριο επανερχόμαστε στο βιβλίο: Ένα Δέντρο Στην Αυλή Μας.

Γιάννης: ο πρωταγωνιστής του "Δέντρου"

Ο Γιάννης είναι ο πρωταγωνιστής του μυθιστορήματος ¨Ένα Δέντρο Στην Αυλή Μας", που παρουσιάσαμε χθες.
Σήμερα θα σας παρουσιάσω πώς το διασκευάσαμε παλιότερα [με παιδιά που πλέον έχουν μεγαλώσει αρκετά].
Η πρώτη του μορφή είναι ένα θεατρικό σενάριο που μπορείτε να το διαβάσετε κάνοντας κλικ ΕΔΩ.
Η δεύτερη μορφή του είναι μία σκηνή από το παραπάνω σενάριο που την κινηματογραφήσαμε με παιδιά (Μαγουλίτσα, 2005) μες στην τάξη και ...στη γειτονιά! Κάντε κλικ ΕΔΩ.

Για να μπείτε στο κλίμα της εποχής (λίγο μετά την απελευθέρωση των χωριών μας / 1880), μια μουσική ...από τον δίσκο "Θεσσαλικός Κύκλος" του Γιάννη Μαρκόπουλου.
https://safeYouTube.net/w/MXb6

"Ένα Δέντρο Στην Αυλή Μας"

[Μαζέψαμε μερικά δέντρα από τις αυλές σας ή γενικότερα αγαπημένα δέντρα. Δείτε ΕΔΩ συγκεντρωμένα τα στοιχεία της έρευνας, όπως εσείς τα στείλατε.]

1

Σήμερα, Μεγάλη Τρίτη, θα σας μιλήσω για μια αγαπημένη συγγραφέα παιδικών βιβλίων που ζει στα Τρίκαλα και τη λένε Μαρούλα Κλιάφα. Η Μαρούλα όχι μόνο γράφει βιβλία για παιδιά, ενδιαφέρεται και για την τοπική ιστορία. Ένα από τα πιο γνωστά της βιβλία έχει τίτλο: "Ένα Δέντρο Στην Αυλή Μας"

περίληψη/σύνοψη βιβλίου

Θεσσαλία, 1880. Μέσα από τη ζωή μιας οικογένειας κολίγων ζωντανεύει ένας ολόκληρος κόσμος και μια εποχή. Είναι η εποχή που οι Θεσσαλοί αγρότες ζούνε μέσα στη μιζέρια και στην καταφρόνια, δουλεύοντας στα τσιφλίκια των αρχοντάδων. Ο ήρωας της ιστορίας, ο Γιάννης, γνωρίζει τις αθλιότητες, δοκιμάζει όλες τις στρερήσεις, μα η πίστη του και η αγάπη του για την ελευθερία, τη δικαιοσύνη και τον άνθρωπο στέκονται πάνω απ' όλα.

Το Ένα δέντρο στην αυλή μας είναι ένα βιβλίο γεμάτο συγκλονιστικές περιπέτειες, πολύ συγκινητικό, μα πάνω απ' όλα αληθινό. Το υλικό του αντλήθηκε από μαρτυρίες παλιών κολίγων και θύμησες που η συγγραφέας ξανάπλασε κρατώντας, όσο ήταν μπορετό, τη γλώσσα και το ύφος των πρώτων διηγήσεων.

ΑΣΚΗΣΗ

Είναι κανείς/καμιά που το έχει στη βιβλιοθήκη του σπιτιού του;

Η σύνοψη που σας άφησα παραπάνω μας κατατοπίζει λίγο αλλά φυσικά αφήνει πολλά ανεξερεύνητα, αφού πρόκειται για ολόκληρο μυθιστόρημα.

Μπορεί κάποιος/α να μαντέψει/φανταστεί/ερευνήσει γιατί το βιβλίο έχει αυτό τον τίτλο και τι σχέση μπορεί να έχει το εξώφυλλό του;

[Το βιβλίο αυτό ήταν το επόμενο, μετά τον "Ζητιάνο", που θα διαβάζαμε στην τάξη. Είναι μια καταπληκτική ευκαιρία για τα παιδιά της στ' τάξης να βιώσουν μέσα από τη ζωή του Γιάννη τη ζωή των απλών ανθρώπων των χωριών μας στα χρόνια των τσιφλικάδων.] 

τα δέντρα που αγαπήσαμε (έρευνα)

[τα παιδιά παρουσιάζουν ένα αγαπημένο δέντρο της αυλής τους / η ανάρτηση ανανεώνεται κάθε φορά που προστίθεται υλικό!]

Κερασιά: Φυλλοβόλο δέντρο με ύψος που φτάνει και τα 20μ. Έχει την επιστημονική ονομασία Prunus avia (Προύμνη των πτηνών).Καταγωγή του είναι από την περιοχή του Καυκάσου και έφτασε στην Ευρώπη πολύ γρήγορα ενώ όλες οι ποικιλίες της προέρχονται από την αγριοκερασιά που χρησιμοποιείται για τον πολλαπλασιασμό της και σήμερα μέσω του εμβολιασμού.Τα κλαδιά της είναι όρθια ,ο κορμός της είναι λείος γκρίζου χρώματος και τα φύλλα της είναι μεγάλα και ελλειψοειδή.Τα άνθη της είναι μεγάλα και λευκά. Η κερασιά ζει περίπου 60 χρόνια και η καρποφορία της αρχίζει από τον τέταρτο χρόνο ζωής της ενώ μεγάλη απόδοση έχει μετά τα 20 χρόνια.

Η κερασιά μας βρέθηκε στην αυλή μας από τον παππού μου και σήμερα είναι 20 χρονών.Τη φύτεψε γιατί του άρεσε να τρώει κεράσια και ήθελε να την βρουν και τα εγγόνια του, καθώς πίστευε πως κάποιο από αυτά θα αγαπήσει τα κεράσια σαν αυτόν.Αυτή είμαι εγώ (η Παρασκευή). 

Επέλεξα να σας παρουσιάσω την κερασιά γιατί από μικρή μου άρεσε να κάθομαι κάτω από τον ίσκιο της και να παίζω με τα παιχνίδια μου αλλά αυτό που μου άρεσε πιο πολύ και μου αρέσει ακόμη είναι να σκαρφαλώνω πάνω της και να κρύβομαι και να με ψάχνουν.Όμως τώρα που μεγάλωσα αυτό που μου αρέσει είναι να σκαρφαλώνω πάνω της και φτιάχνω το δικό μου σπίτι κάτι σαν δεντρόσπιτο. Μπορώ να μένω πάνω στο δεντρόσπιτο μου όλη μέρα μερικές φορές και μέχρι αργά το βράδυ.Μερικές φορές ανεβαίνουν και οι ξαδέρφες μου και παίζουμε όλες μαζί.

https://safeYouTube.net/w/HIH5

Πασχαλιά: Είναι ένα φυλλοβόλο δέντρο που το ύψος του φτάνει μέχρι και τα 4 μέτρα .Έχει καρδιόσχημα πράσινα φύλλα και δεν κάνει καρπούς, αλλά αρωματικά  άνθη χρώματος λευκό, απαλό κίτρινο και βαθύ μοβ. Είναι ένα δέντρο που θέλει αρκετό ήλιο και στα λουλούδια του περιέχονται μεγάλες ποσότητες αλκαλοειδών που έχουν αντιφλεγμονώδη αναλγητική δράση.

Η ιστορία της δικής μου πασχαλιάς ξεκίνησε πριν από 7 χρόνια. Ήταν παραμονή του Λαζάρου κι εγώ με την μητέρα μου μαζεύαμε λουλούδια για το καλάθι και μια κυρία μας έδωσε από τον κήπο της κλαδιά μοβ πασχαλιάς. Όταν τελείωσα το τραγούδι αυτά τα κλαδιά η μητέρα μου τα έβαλε σε μια γλάστρα και μετά από λίγο καιρό αυτά όχι μόνο δεν μαράθηκαν αλλά έβγαλαν νέα βλαστάρια με φύλλα. Εγώ αγαπώ αυτό το δέντρο γιατί εκτός το ότι είναι το πρώτο που φύτεψα στην αυλή του σπιτιού μου, όταν ανθίζει το άρωμά του με ηρεμεί και μου δίνει την αίσθηση ότι έρχεται το Πάσχα .Τέλος θα ήθελα να αναφέρω ότι αυτό το δέντρο έχει μυθολογικούς και χριστιανικούς συμβολισμούς. Μυθολογικά, υπήρχε μια νύμφη η Σειρήνα που όταν την ερωτεύτηκε ο θεός Πάνας για να γλιτώσει μεταμορφώθηκε σε πασχαλιά. Χριστιανικά, υπάρχει ένας μύθος που λέει ότι το δέντρο αυτό πρόσφερε τον ίσκιο του στην Παναγία και τον Ιωσήφ με τον μικρό Χριστό όταν πήγαν στην Αίγυπτο για να σωθούν από τον Ηρώδη .τότε η Παναγία το ευλόγησε να μοσχοβολάει  Το όνομά του όμως το πήρε αργότερα όταν σταυρώθηκε ο Ιησούς. Εκεί κοντά υπήρχε αυτό το δέντρο που βλέποντας την σταύρωση μαράθηκε και μετά από την Ανάσταση του Κυρίου άνθησε ξανά. Για αυτούς τους λόγους αγαπώ την πασχαλιά και γιαυτό στην αυλή μου έχω τρεις που κάνουν μοβ λουλούδια και μια με λευκά. 

(από την Κατερίνα)

https://safeYouTube.net/w/gQH5

Έλατο: Είναι κωνοφόρο δέντρο. Ο κορμός του είναι είναι ίσιος και φτάνει σε ύψος των 15-25 μέτρα.Τα βελονοειδή φύλλα είναι σκληρά,έχουν μήκος 2 εκ. και έχουν σκούρο πράσινο χρώμα.Έχει πολύ ανθεκτικό ξύλο και χρησιμοποιείτε για κατασκευή επίπλων κ.ά.

(Η ιστορία του:) Μια μέρα οι γονείς μου πήγαν μια βόλτα στη λίμνη Πλαστήρα και το βρήκαν.Ο μπαμπάς μου το έβγαλε προσεκτικά και το πήραν.Το φύτεψε στην αυλή και από τότε ζει στην αυλή μας. Αισθάνομαι ότι με αυτό το δέντρο είμαστε σαν αδέρφια.Έχουμε την ίδια ηλικία.Μεγαλώνουμε μαζί.Ξέρετε πώς μετράμε την ηλικία του; Μετράμε τις φέτες από τα κλαδιά του. Κάθε φέτα κι ένας χρόνος!
(από την Ελένη)





Ροδακινιά (από την Γεωργία-Άννα): Ο παππούς μου λατρεύει τα δέντρα και ιδιαίτερα τους καρπούς του. Στο σπίτι μας έχουμε πολλά δέντρα όπως μουριά, κεράσια, συκιά, αχλαδιά, δαμασκηνιά και ροδακινιά που θα σας παρουσιάσω. Αποφάσισα να σας παρουσιάσω αυτό το δέντρο είναι το δικό μου δέντρο.

Η Ροδακινιά είναι πυρηνόκαρπο, φυλλοβόλο οπωροφόρο δέντρο που ανήκει στο γένος Προύμνη και στην οικογένεια των Ροδοειδών. Η καταγωγή της είναι από την Κίνα, όπου όπου ακόμα και σήμερα υπάρχει και ως αυτοφυή. Στη συνέχεια η καλλιέργειά της επεκτάθηκε μέχρι τις χώρες της Μεσογείου και αργότερα προς την Αμερική και την Αυστραλία. Σήμερα είναι το ποιο καλλιεργούμενο δέντρο στον κόσμο μετά την μηλιά.

Το ύψος του δέντρου φτάνει στα 4,5 μέτρα ο κορμός και οι βλαστοί έχουν φλοιό κοκκινωπού ή πρασινωπού χρώματος. Τα φύλλα του είναι λογχοειδή, πριονωτά στιλπνά, μυτερά στην κορυφή και χρώματος πρασίνου, έχουν δε αδένες στη βάση τους από όπου κατά περιόδους εκκρίνουν ένα υγρό σαν ρετσίνι που προσελκύει διαφορά μικρά έντομα. Τα άνθη της ροδακινιάς έχουν 5 ρόδινα πέταλα και φύονται στις μασχάλες των φύλλων και των βλαστών. Οι πρώιμες ποικιλίες έχουν μεγάλα πέταλα και οι όψιμες μικρά. Ο καρπός της ροδακινιάς είναι το ροδάκινο.

Η Ροδακινιά ζει 30 χρόνια κατά μέσο όρο, όταν οι συνθήκες είναι κατάλληλες και ανάλογα με το υποκείμενο της ποικιλίας. Αποδίδει καρπούς μετά το τρίτο χρόνο από τη φύτευση της, των οποίων η ποιότητα είναι καλύτερη σε περιοχές όπου τα καλοκαίρια είναι ζεστά και οι χειμώνες ήπια κρύοι. Ένας ανοιξιάτικος παγετός μπορεί να καταστρέψει τα άνθη που είναι αρκετά ευαίσθητα στο κρύο.

Το δέντρο προτιμά αμμοπηλώδη εδάφη με καλό στράγγισμα. Η λίπανση θεωρείτε απαραίτητη για καλή παραγωγή και γίνεται κυρίως με αζωτούχα και καλιούχα λιπάσματα. Η Ροδακινιά αποκρίνεται επίσης σε λίπανση με κοπριά, αλλά βασικό στοιχείο για την καλή της ανάπτυξη και καρποφορία είναι η κλιματολογικές συνθήκες

Οι ροδακινιές, όπως και τα περισσότερα οπωροφόρα, ραντίζονται συστηματικά και βάση ενός εθνικού σχεδίου 45 ολοκληρωμένης καλλιέργειας προκειμένου να μειωθεί η αλόγιστη χρήση φυτοφαρμάκων και να παράγονται όσο το δυνατόν ασφαλέστερα τρόφιμα για τους καταναλωτές. Οι έλεγχοι είναι συνεχείς, ενώ οι παραβάτες παραγωγοι τιμωρούνται παραδειγματικά.

Ποικιλίες : 1) Φρανσουά, 2) Μέι Κρεστ, 3) Ρουμπι Ριτς, 4)Ριτς Λέηντι, 5) Σαν Κλάους, 6) Σαν Κρεστ, 7)Κουήν Κρεστ, 8) Ελεγκαντ Λέηντι

Η φύτευση των ροδακινιών γίνεται εφόσον έχουμε επιλέξει το σχήμα φύτευσης και τη διαμόρφωση που θα δώσουμε στα δέντρα αργότερα. Βασικά σχήματα φύτευσης : 1) ορθογώνιο, 2) ρόμβος , 3) παλμετα, 4) πυκνή φύτευση

Κλάδεμα διαμόρφωσης: 1) κύπελλο, 2) αργοπορημένο κύπελλο, 3) πυραμίδα, 4) παλμέτα, 5) μονόκλωνο ορθόκλαδο, 6) δίκλωνο 'Υ'

>Κι άλλη μια κερασιά: Αυτό το δέντρο βρέθηκε πριν 4 χρόνια στην αυλή μου τυχαία. Στην αρχή δεν ξέραμε τι δέντρο είναι αλλά μετά άρχισε να ανθίζει και τότε καταλάβαμε ότι ήταν μια κερασιά. Επέλεξα να παρουσιάσω αυτό το δέντρο γιατί μου αρέσουν πολύ τα κεράσια και γιατί έχει υπέροχα άνθη. Η κερασιά είναι αγγειόσπερμο δικότυλο φυτό που ανήκει στο γένος Προύμνη και υπογένος Κέρασος στην οικογένεια των Ροδοειδών και είναι συγγενής της βυσσινιάς. Καταγωγή του είναι η περιοχή του Καυκάσου και έφτασε στην Ευρώπη πολύ γρήγορα ενώ όλες οι ποικιλίες της προέρχονται από την αγριοκερασιά, που χρησιμοποιείται για τον πολλαπλασιασμό της και σήμερα μέσω εμβολιασμού. Το περίεργο είναι ότι η βυσσινιά προήλθε από φυσικό υβρίδιο κερασιάς ενώ ο περισσότερος κόσμος πιστεύει το αντίθετο. Τα κλαδιά της είναι όρθια , ο κορμός της είναι λείος γκρίζου χρώματος και τα φύλλα της είναι μεγάλα , ελλειψοειδή. Τα άνθη της είναι οργανωμένα σε ταξιανθίες , φύονται ανά 3-6 σε κάθε οφθαλμό.

Η κερασιά καλλιεργείται για το νόστιμο καρπό της, το κεράσι, ενώ υπάρχουν και ποικιλίες που καλλιεργούνται ως καλλωπιστικά δέντρα. Χρησιμοποιείται όμως και το ξύλο της, που είναι ανθεκτικό στην υγρασία, στην κατασκευή επίπλων αλλά και μουσικών οργάνων και ηχείων , καθώς δίνει καλύτερη ακουστική.

Η κερασιά ζει περίπου εξήντα χρόνια και η καρποφορία αρχίζει από τον τέταρτο χρόνο της ζωής της, ενώ μεγάλες αποδόσεις έχει μετά τον εικοστό χρόνο. Ανθίζει σχετικά νωρίς και έτσι είναι δυνατό να υποστεί ζημιές στους άνθους της από παγετό ή δυνατό ψύχος. Ευδοκιμεί σε διάφορους τύπους εδαφών και προτιμά κυρίως αυτά που δεν περιέχουν ασβέστιο πριν να δημιουργηθεί ένας κερασέωνας πρέπει να γίνει βαθύ όργωμα και καλή κατεργασία του εδάφους.

(από την Όλγα-Παρασκευή)

Το δέντρο που μου ήρθε αμέσως στο μυαλό είναι η κορομηλιά που έχουμε στην πίσω αυλή του σπιτιού μου. Είναι πολύ μεγάλη σε ηλικία καθώς υπήρχε εκεί πολύ πριν γεννηθώ ακόμη και εγώ. Ήταν και το αγαπημένο δέντρο του παππού μου και του μπαμπά μου. Το δέντρο αυτό το φύτεψε ο παππούς μου μαζί με έναν πλάτανο για να έχουμε ίσκιο στην αυλή. Είναι το αγαπημένο μου δέντρο γιατί μου αρέσουν πολύ τα κορόμηλα. περίπου αυτήν την εποχή αρχίζουν και βγαίνουν και δεν χορταίνω να κάθομαι στην αυλή και να τρώω κορόμηλα.
(από τον Θωμά Καρα_)

το δέντρο αυτός ο άγνωστος x

Καλή Μεγάλη Εβδομάδα!
Κάθε μέρα μια ανάρτηση! Σήμερα με δύο μέρη:

1
Το χθεσινό ποίημα έδειχνε το δέσιμο του ανθρώπου με τη φύση. Υπάρχουν άνθρωποι που συνδέουν στιγμές της ζωής τους με ...δέντρα. Έτσι, σχεδόν όλοι μας έχουμε να πούμε μια ιστορία που να σχετίζεται με ένα συγκεκριμένο δέντρο ή να έχουμε κι εμείς ένα αγαπημένο δέντρο.

Ο άνθρωπος για τον οποίο θέλω σήμερα να σας μιλήσω είναι ο Καρδιτσιώτης ζωγράφος Δημήτρης Γιολδάσης. Γεννήθηκε στην Καρδίτσα το 1897. Το 1914 σπούδασε στο Σχολείο Καλών Τεχνών της Αθήνας και αποφοίτησε το 1921. Το 1924 πήγε στη Νέα Υόρκη και δούλεψε ως θεατρικός σκηνογράφος. Το 1926 ήταν στην Ευρώπη. Το 1935 ταξίδεψε στο Άγιον Όρος και από το 1938 ως το 1948 δίδαξε σχέδιο στο γυμνάσιο Καρδίτσας. Πέθανε στη Καρδίτσα το 1993. Το σπίτι-εργαστήρι του έχει παραχωρηθεί στον Δήμο Καρδίτσας και λειτουργεί ως Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών.

Υπάρχει, λοιπόν, ένα συγκεκριμένο δέντρο που είναι συνδεδεμένο με τον ζωγράφο, μια φτελιά [ΕΔΩ πληροφορίες, πατήστε το κουμπί ΕΠΟΜΕΝΟ μέχρι να εμφανιστεί η φτελιά]

Η φτελιά του Γιολδάση στο χωριό Ρούσσο της Καρδίτσας που ο ζωγράφος το αγαπούσε, ζωγράφιζε στον ίσκιο του ή ζωγράφιζε και το ίδιο.

Δημήτρης Γιολδάσης, Ρούσσο, ελαιογραφία σε χοντρή λινάτσα, 81,2 x 116,5 εκ. (αρ. εισ.: 3362), από την εικαστική συλλογή της Δημοτικής Πινακοθήκης Καρδίτσας*

Κι αν οι άνθρωποι φεύγουν, τα δέντρα μένουν. Έτσι, ακόμη και σήμερα στο χωριό οι άνθρωποι μιλούν για το δέντρο του Γιολδάση και το φροντίζουν. Δείτε το ίδιο δέντρο πόσο έχει μεγαλώσει...

ΜΙΚΡΗ ΕΡΕΥΝΑ: Σκεφτείτε και επιλέξτε ένα συγκεκριμένο δέντρο της αυλής σας. Μετά τα χελιδόνια, ας "ανα-γνωρίσουμε" τα δέντρα.
1. Τι δέντρο είναι; Ποια η ταυτότητά του; Ονομασία, είδος κλπ [ψάξτε σε βιβλία/εγκυκλοπαίδειες ή κάντε αναζήτηση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο ή στο Photodentro]
2. Πώς βρέθηκε στην αυλή σας; Ποια είναι δηλαδή η ιστορία του;
3. Γιατί εσείς επιλέξατε να μας παρουσιάσετε το συγκεκριμένο; Τι σας συνδέει μ' αυτό;
4. Βρείτε φωτογραφίες που να το δείχνουν σε διαφορετικές ηλικίες του ή ζωγραφίστε έστω το περίγραμμα του, κάτι σαν σκιά του.

...........................................................................
2
Στα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ο άγνωστος δε λέγεται δέντρο, αλλά x και τον βρίσκουμε λύνοντας εξισώσεις:
Διαβάζω ξανά το διαδραστικό βιβλίο Μαθηματικών μου, ώστε να θυμηθώ πώς λύνω εξισώσεις πρόσθεσης / αφαίρεσης, δηλαδή κεφάλαιο 26 και κεφάλαιο 27. Έχουν ενδιαφέρον μέσα σ' αυτές τις σελίδες οι ψηφιακές επιλογές που δεν είχαμε στα χάρτινα βιβλία.

ΑΣΚΗΣΗ: Λύνω τις παρακάτω απλές εξισώσεις για να βρω αυτό τον άγνωστο x:
x+25=100
x-(0,95+4,5)=45
(63,8+4,55)-x=6,5
x-0,5=4,56

ΚΑΙ ΜΙΑ Ψηφιακή Άσκηση!

___________
* Ευχαριστούμε την κ. Μαρία Γιαννέλου, υπεύθυνη της Δημοτικής Πινακοθήκης του Δήμου Καρδίτσας για το ενδιαφέρον και τη βοήθειά της για τη σημερινή μας ανάρτηση.

μετά Βαΐων

[δείτε την έρευνα για τα χελιδόνια εδώ]

Καλημέρα, Χρόνια Πολλά! Ήρθαν και τα βάγια!
Τα "βάγια" είναι τα κλαδιά που δίνονται στην εκκλησία την Κυριακή των Βαΐων σε ανάμνηση της υποδοχής που έγινε στον Ιησού στην Ιερουσαλήμ. Από τον εσπερινό της Κυριακής των Βαΐων ξεκινά η Μεγάλη Εβδομάδα.

Επειδή, λοιπόν, μπαίνουμε στο πνεύμα και τη διάθεση της Μεγάλης Εβδομάδας, θα σας αφήσω σήμερα εδώ ένα βίντεο, στο οποίο έχει μελοποιηθεί ένα από τα ποιήματα του Ζαχαρία Παπαντωνίου στη συλλογή "Χελιδόνια", που σας έστειλα χθες. 

Μπορείτε να γράψετε τα σχόλια, τις σκέψεις σας και κυρίως να ακούσετε τα λόγια και να νιώσετε τη μουσική του. 

Με θέμα "τα δέντρα" που ζουν μαζί μας, δίπλα μας θα μπούμε στη Μεγάλη Εβδομάδα και θα έχουμε το χρόνο να συζητήσουμε γι' αυτά. Καλή ακρόαση, καλή θέαση!

χελιδονίσματα

Σήμερα τα παιδιά εντόπισαν διαφορετικές φωλιές διαφορετικών ειδών χελιδονιών στα σπίτια τους και ερεύνησαν τι είδη χελιδονιών έρχονται στα χωριά τους:








Μητρόπολη

Έρχονται σπιτοχελίδονα και σταβλοχελίδονα. Τα χελιδόνια ήρθανε στο χωριό. Μάλιστα κάποιος είδε φέτος και βραχοχελίδονο! 

Μοσχάτο

Έρχονται μιλτοχελίδονα και σταβλοχελίδονα. Φέτος δεν εμφανίστηκαν ακόμα στο ορεινό Μοσχάτο.

Μεσενικόλας
Έρχονται πετροχελίδονα [μάλλον εννοώνας τα σπιτοχελίδονα]. Ούτε και στον Μεσενικόλα έφτασαν ακόμα.


 Και μια φωλιά από το Πέτρινο.

"αναγνώριση" χελιδονιών

Για όλα τα πουλιά και ζώα της Ελλάδας υπάρχουν μύθοι και παραμύθια. Έτσι και για τα χελιδόνια, φυσικά!

Είναι όλα τα χελιδόνια ίδια; ΟΧΙ! Στην Ελλάδα συναντάμε 5 διαφορετικά είδη χελιδονιών:

(1) Cecropis daurica - Red-rumped swallow - Μιλτοχελίδονο

 (2) Delichon urbicum - Common house martin - Σπιτοχελίδονο

(3) Hirundo rustica - Barn swallow - Σταβλοχελίδονο

(4) Ptyonoprogne rupestris - Eurasian crag martin - Βραχοχελίδονο

(5) Riparia riparia - Sand martin - Oχθοχελίδονο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ:

Α1. Ήρθε φέτος κάποιο χελιδόνι στη γειτονιά σας; Ποιο ή ποια από τα παραπάνω είδη χελιδονιών έχετε δει παλιότερα στο σπίτι ή στο χωριό σας;

Α2. Βγάλτε φωτογραφία φωλιές χελιδονιών στο σπίτι σας ή ζωγραφίστε χελιδόνια!

Β. Ανοίξτε το έγγραφο .pdf που βρίσκεται ΕΔΩ. Είναι μια ποιητική συλλογή παιδικών ποιημάτων με τίτλο "Χελιδόνια". Δημοσιεύτηκε εκατό χρόνια πριν από τον Ζαχαρία Παπαντωνίου. Δείξτε στους γονείς σας αυτά τα ποιήματα. Σίγουρα αυτοί κι εσείς έχετε ακούσει / διαβάσει κάποια από αυτά.

Γράψτε, λοιπόν, 

Β1. αν μπορείτε να φανταστείτε τον λόγο για τον οποίο ονόμασε την ποιητική συλλογή "Χελιδόνια" και 

Β2. ποιο ποίημα σας άρεσε από αυτά;

[Απαντήσεις σε μήνυμα στην ΚΥΨΕΛΗ (φακελάκι!) ή στο μέιλ μου ce2005@sch.gr / ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ, ΑΥΡΙΟ: Sunday, FUNday!]

τ' αναγνωρίζεις;

μάθημα: ΓΛΩΣΣΑ, ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ!

Τις τελευταίες μέρες διαβάζουμε την παρακάτω είδηση με ενδιαφέρον κι απορία:

Η νύχτα της 5ης προς 6ης Απριλίου ήταν καταστροφική για τα μεταναστευτικά πουλιά. Η κορύφωση της κακοκαιρίας με πανίσχυρους βόρειους ανέμους και χαμηλές θερμοκρασίες ήρθε μετά από μέρες συνεχών κακών συνθηκών και βροχής, οι οποίες είχαν ήδη εξαντλήσει τα πουλιά (που είχαν μόλις ολοκληρώσει ταξίδι χιλιάδων χιλιομέτρων πάνω από την Σαχάρα και τη Μεσόγειο) και είχαν εξαφανίσει τα έντομα από τον αέρα.

Μεγάλα σμήνη μεταναστευτικών πουλιών ανέβηκαν μαζικά λόγω του νοτιά στη βόρεια Αφρική και ήρθαν αντιμέτωπα με το βόρειο ρεύμα στο Αιγαίο (στο ύψος των Κυκλάδων) που τα ανάγκασε να στραφούν για στάση στις ανατολικές ηπειρωτικές ακτές. Αυτό επέδρασε ιδιαίτερα αρνητικά στα πουλιά που πιάνουν έντομα στον αέρα, ιδίως τα χελιδόνια και τις σταχτάρες και δευτερευόντως τους μυγοχάφτες και άλλα μικροπούλια.

Το πρωί της 6ης Απριλίου ήταν συγκλονιστικό, με δεκάδες χιλιάδες παγωμένα και αποδυναμωμένα πουλιά να είναι ανήμπορα να αντιδράσουν: τα χελιδόνια είχαν αναγκαστεί να καθίσουν στο έδαφος, στην άσφαλτο, στα μπαλκόνια, στις ταράτσες και σε κάθε άλλη διαθέσιμη επιφάνεια. Οι σταχτάρες -αμιγώς αερόβια πουλιά που δεν κάθονται στο έδαφος ή στα σύρματα- βρήκαν πρόχειρο καταφύγιο γαντζωμένες σε τοίχους ή χωμένες σε υδρορροές αεραγωγούς κ.λπ. Οι μυγοχάφτες γέμισαν τους κήπους και τα πάρκα στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις. Αυτό συνέβη σε όλη την Ελλάδα από την Κρήτη μέχρι τη Μακεδονία, ανατολικά της οροσειράς της Πίνδου (δυτικά, η κατάσταση ήταν κάπως καλύτερη).

Τα μεταναστευτικά πουλιά είναι προσαρμοσμένα να αντιμετωπίζουν αντίξοες συνθήκες και πάντα κάποιες απώλειες είναι προβλέψιμες στο μεταναστευτικό ταξίδι. Όμως, ο συνδυασμός που οδήγησε στις συνθήκες της 6ης Απριλίου ήταν πρωτοφανής και έφερε ολόκληρους πληθυσμούς στα όριά τους. Αν συνυπολογίσουμε τις πολλές ακόμη δυσκολίες που προκαλεί ο άνθρωπος στο ταξίδι τους (καταστροφή βιοτόπων, επέκταση της ερήμου, λαθροθηρία, παγίδευση κ.λπ.) τότε αυτές οι επιπλέον απώλειες μπορεί να αποβούν ολέθριες.

Η κατάσταση αυτή έγινε αντιληπτή από χιλιάδες πολίτες που κατέκλυσαν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με μηνύματα. Πολλές χιλιάδες πουλιά βρήκαν τον θάνατο εξαντλημένα, πατημένα από αυτοκίνητα ή από γάτες. Η κατάσταση σταδιακά βελτιώνεται, όμως είναι απαραίτητο να λάβουμε μέτρα προστασίας για τα πουλιά για τις επόμενες ημέρες:

• Δεν τα πλησιάζουμε και δεν τα ενοχλούμε καθόλου. Είναι αποδυναμωμένα και κάθε περαιτέρω σπατάλη ενέργειας μπορεί να αποβεί γι' αυτά μοιραία. Δεν βγαίνουμε στα μπαλκόνια μας, ούτε τα φωτογραφίζουμε από κοντά.
• Δεν προσπαθούμε να τα ταΐσουμε. Τα χελιδόνια, οι σταχτάρες, οι μυγοχάφτες κ.λπ. τρέφονται με έντομα που τα πιάνουν στον αέρα και δεν δέχονται σπόρους, ψίχουλα και άλλες ανάλογες τροφές.
• Οι οδηγοί να είναι πολύ προσεκτικοί, μιας και πολλά πουλιά σταθμεύουν στην άσφαλτο. Είναι κρίμα ένα πουλί να έχει διανύσει χιλιάδες χιλιόμετρα πάνω από τη Σαχάρα και τη Μεσόγειο για να καταλήξει κάτω από τις ρόδες ενός αυτοκινήτου.
• Τα προστατεύουμε από τις οικόσιτες γάτες, μέχρι να αναχωρήσουν ή να καταφέρουν να πετάξουν σε πιο ασφαλές μέρος.
•  Για όσα χρειάζονται περίθαλψη, επικοινωνούμε άμεσα με έναν Σύλλογο Περίθαλψης Άγριων Ζώων για μας δοθούν σχετικές οδηγίες.

(κείμενο από την ιστοσελίδα της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας, 08.04.20)

ΑΣΚΗΣΗ:
Στο παραπάνω κείμενο είναι υπογραμμισμένες κάποιες λέξεις. Μπορείς να τις "αναγνωρίσεις" και να κάνεις για κάθε μία από αυτές την ταυτότητά της; Απαντήσεις στην ΚΥΨΕΛΗ ή στο μέιλ ce2005@sch.gr
[ΒΟΗΘΕΙΑ: το βιβλίο της Γραμματικής μας & το παρακάτω βίντεο που σας θυμίζει την τεχνική]

Ξύπνα ...Λάζαρε!

"τα κάλαντα του Λαζάρου από το χθες στο σήμερα"

(έγραψαν: Κατερίνα, Ελένη, Παρασκευή, Γεωργία-Άννα)

Τουρκοκρατία
Τα κάλαντα του Λαζάρου είναι ένα έθιμο που χρονολογείται από την Τουρκοκρατία και γίνεται μόνο από τα κορίτσια τα λεγόμενα λαζαρίνες. Στα χρόνια της σκλαβιάς οι γυναίκες δεν  έβγαιναν από το σπίτι γιατί υπήρχε ο φόβος της αρπαγής από τους Τούρκους και αυτή η μέρα ήτανε για αυτές κάτι σαν "νυφοδιάλεγμα" από τους άντρες. Παλιά τα κάλαντα του Λαζάρου αναφέρονταν σε διάφορες εκδηλώσεις της ζωής όπως ο έρωτας η ξενιτιά κ α

τα τελευταία χρόνια...
...τα κάλαντα του Λαζάρου τραγουδιούνται από νεαρά κορίτσια που κρατώντας στα χέρια τους στολισμένο καλάθι με λουλούδια πηγαίνουν σε όλα τα σπίτια του χωριού και οι νοικοκυρές τα φιλεύουν αυγά και χρήματα Αυτά τα αυγά θα τα βάψουν την Μεγάλη Πέμπτη κόκκινα. Τα λουλούδια στο καλάθι συμβολίζουν την έναρξη της άνοιξης και φέτος [2020] αυτό το έθιμο δεν θα πραγματοποιηθεί.

από τόπο σε τόπο...
Στην Ήπειρο οι κτηνοτρόφοι εκείνη  την ημέρα χτυπούσαν μεγάλα κουδούνια. Στην Στερεά, Μακεδονία και Θράκη για Λάζαρο τα κορίτσια κρατούσαν ένα ξύλινο κόπανο και τον έντυναν με κουρέλια σαν μωρό .Στην Σκύρο έβαζαν σε μια τρυπητή κουτάλα μαργαρίτες και ένα κόκκινο γαρίφαλο,με αυτόν τον τρόπο σχημάτιζαν ένα πρόσωπο .Στην συνέχεια έδεναν επάνω της και ένα ξύλο για σώμα και το έντυναν.Στην Κω ντύνουν ένα παιδί με σεντόνι και το στολίζουν με κίτρινα λουλούδια.

Στη Θεσσαλία....
...έχουν το έθιμο να στολίζουν καλάθια με λουλούδια ή το λαζαρόξυλο. Σε κάποια χωριά του κάμπου μαζί με τις Λαζαρίνες  ήταν  και ένα αγόρι που το ονόμαζαν '΄σκυλομάγκο΄. Αυτό το αγόρι συνόδευε τα κορίτσια και τα προστάτευε από τα σκυλιά.

Στο Πέτρινο Καρδίτσας...
...πηγαίνανε για τραγούδι ανήμερα του Λαζάρου,Σάββατο πρωί.Την Παρασκευή το απόγευμα μαζευονταν τα κορίτσια στα σπίτια παρέες παρέες και μάζευαν λουλούδια για να στολίσουν τα καλάθια τους.Τα λουλούδια που μάζευαν ήταν πασχαλιές, τριαντάφυλλα, βιολέτες ανάλογα πότε ήταν το Πάσχα.Μετά καθόταν στο σπίτι ενός κοριτσιού και άρχιζαν να στολίζουν τα καλάθια τους με τη βοήθεια των μαμάδων τους ή των γιαγιάδων τους.Πρώτα έπαιρναν τα λουλούδια και τα έκαναν μικρά μπουκετάκια ή βαντάκια τα λέγανε τότε.Έπειτα τα δένανε με σπάγκο γύρω γύρω από το καλάθι μέχρι να γεμίσει να είναι όμορφο και στο τέλος στολίζανε και τα χερούλια.Στον πάτο από κάθε καλάθι βάζανε λίγα λουλούδια και ένα αυγό για να μην είναι άδειο και το κρέμαγαν κάπου ψηλά όπου το έπαιρναν το πρωί και ξεκίναγαν για τραγούδι.Τα κορίτσια που πήγαιναν να τραγουδήσουν ήταν συνήθως από 2 εώς 4 μαζί και ήταν πολύ καλές φίλες ή κοντινοί συγγενείς. Πήγαιναν για τραγούδι σε όλα τα σπίτια του χωριού εκτός από αυτά που είχαν πένθος.Σε κάθε σπίτι λέγανε και το ανάλογο τραγούδι άλλο για τον παπά ,άλλο για τον δάσκαλο,άλλο αν είχαν κόρη ή γιό της παντρειάς,άλλο αν είχαν αρραβωνιασμένο ζευγάρι,άλλο για τον νοικοκύρη του σπιτιού και άλλο αν είχαν μωρό.Το τραγούδι για το μωρό έλεγε: ένα μικρό μικρούτσικο μικρό στην σαρμανίτσα ένα το έχει η μάνα του ένα και χαϊδεμένο στα τάχτια τάχτια το κρατεί και στα κανάλια παίζει [...] Φυσικά όλα τα κορίτσια κρατάγανε και από ένα λαζαρόξυλο που το έφτιαχνε ο μπαμπάς τους ή ο παππούς τους για να διώχνουν τα σκυλιά.Οι νοικοκυρές έδιναν στα κορίτσια αυγά,καραμέλες, σοκολατάκια και χρήματα ότι είχε ο καθένας.
Αφού τελείωναν το τραγούδι απ'όλο το χωριό κάθονταν τα κορίτσια σε ένα σπίτι και μετρούσανε τι μάζεψε η κάθε μια.Το απόγευμα ξεστολίζανε το καλάθι και έπαιρναν τα λουλούδια και τα πετούσαν στο ποτάμι και λέγανε: και του χρόνου με υγεία.

Στη Μητρόπολη Καρδίτσας...

...Μια μέρα πριν, τα κορίτσια του χωριού πήγαιναν στα σπίτια από της φίλες τους και κανονίζανε τις παρέες, την ώρα και τον τόπο συναντήσεις. Οι παρέες είχαν μέλη κυρίως από το οικογενειακό περιβάλλον ας πούμε πηγαιναν μαζί ξαδέρφια αδέρφια και φυσικά φιλενάδες.Μάζευαν διαφορά λουλούδια π. χ παπαρούνες, τριαντάφυλλα, πασχαλιές, το περιβόητο λουλούδι Λάζαρο (το οποίο έχει πάρει την ονομασία του Λάζαρο διότι βγαίνει παραμονή του Λάζαρου) και λαγουδάκια. Το απόγευμα τα κορίτσια μαζεύονταν παρέες παρέες στα σπίτια από τις φίλες τους και με χαρά στόλιζαν τα καλαθάκια τους επίσης τα άφηναν έξω όλο το βράδυ γιατί ήταν το κατάλληλο μέρος για τα λουλούδια και το πρωί πριν μαζευτούν για τραγούδι έβαζαν στον πάτο του καλαθιού πασχάλια και 1 αυγό για να ξεκινήσουν με τύχη.
Όταν πηγαίνουμε να τραγουδήσουμε κρατάμε και ένα λαζαρόξυλο. Το λαζαρόξυλο τα παλιά τα χρόνια το κρατούσε ένα αγόρι για να διώχνει τα σκυλιά και να προστατεύει τις λαζαρίνες.
Σε κάθε σπίτι όπου χτυπούσαν την πόρτα και ακούγοντας τις χαρούμενες παιδικές φωνές λέγανε τα κορίτσια "Να τα πούμε;;" φυσικά οι νοικοκυρές του σπιτιού λέγανε ναι και ακούγανε το τραγούδι "ΞΎΠΝΑ ΛΑΖΑΡΕ ΚΑΙ ΜΗΝ ΚΟΙΜΆΣΑΙ". Μόλις τελείωναν οι νοικοκυρές έβαζαν στα καλάθια των κοριτσιών σύκα, χαρουπια, αυγά και κάποιοι καραμέλες.
Στα χρόνια της γιαγιάς πήγαιναν οι λαζαρίνες στο σπίτι μιας ανύπαντρης κοπέλας και της πήγαιναν τα υλικα για να φτιάξει λαζαρόπιτα.Η ανύπαντρη κοπελα έπρεπε να την φτιάξει και να ταίσει τις λαζαρίνες.Οι λαζαρίνες τραγουδούσαν: ΨΗΣΕ ΚΟΡΗ ΜΟΥ ΤΗΝ ΠΙΤΑ, ΝΑ ΤΗΝ ΦΑΝΕ ΟΙ ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ,ΠΟΥ 'ΧΟΥΝ ΔΡΟΜΟ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΚΑΙ ΓΕΦΥΡΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΟΥΝ.
Όταν τελείωναν το τραγούδι πήγαιναν στο ποτάμι και έριχναν τα λουλούδια.

Φέτος (2020) αυτό το έθιμο δε θα πραγματοποιηθεί.
Του χρόνου, λοιπόν, με υγεία!

ερευνώντας τον ...Λάζαρο

Αύριο, λοιπόν, παραμονή του Λαζάρου, βγαίνουν τα κορίτσια, οι Λαζαρίνες στα χωριά του κάμπου και λένε τραγουδούν τον Λάζαρο. Ένα έθιμο που δε συνηθίζεται σε όλα τα μέρη της Ελλάδας. Αλήθεια συνηθίζεται αλλού;; Παλιά, για κάθε περίσταση / σπίτι, ανάλογα αν κατοικούσε μέσα ανύπαντρο κορίτσι, νιόπαντροι ή αν είχαν παιδί στην ξενιτιά και μια στροφή συμπλήρωνε το βασικό 'τραγούδι' κλπ κλπ.

Κι όλα αυτά για χάρη του Λάζαρου, του αγαπημένου φίλου του Ιησού. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΣΧΕΤΙΚΑ.

ΜΙΚΡΗ ΕΡΕΥΝΑ, λοιπόν, για σας και το υλικό που μου στέλνετε θα αποτελέσει μια ιδιαίτερη/ξεχωριστή ομαδική μας ανάρτηση με τίτλο: "Ξύπνα Λάζαρε!"
ΒΗΜΑ 1
Ζητάμε από δικούς μας ανθρώπους μεγαλύτερης ηλικίας να μας διηγηθούν πώς γινότανε το έθιμο παλιότερα: προετοιμασία υλικών από την προηγούμενη ημέρα, πώς φτιάχνονταν οι παρέες, τραγούδια που λέγανε την Παρασκευή, τι γινότανε στα σπίτια που περνούσαν, τι κάνανε τα λουλούδια/καλάθια κλπ; Γίνεται κάτι πιο ιδιαίτερο στο χωριό σας; Για παράδειγμα στη Μεταμόρφωση φτιάχνουν τη λαζαρόπιτα, στο χωριό μου, Καλλίθηρο/Σέκλιζα, κρατούν ένα "λαζαρόξυλο" [το 'χετε εδώ αυτό;].

ΒΗΜΑ 2
Βρίσκω φωτογραφίες ή ζωγραφίζω κάτι σε σχέση με το έθιμο. Μμμμ.... ωραία εικαστική κατασκευή θα ήταν και το στόλισμα των καλαθιών σας, αλλά και το ...λαζαρόξυλο! Να τα δούμε κι εμείς;

Το σημερινό μας μάθημα συνδυάζει ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ, τοπική ΙΣΤΟΡΙΑ και ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ:

Σε κάποια χωριά του κάμπου, μαζί με τις Λαζαρίνες ήταν πάντα και ένα τουλάχιστον αγόρι που το αγόρι το ονόμαζαν «Σκυλομάγκο». Ο Μάνθος Παπάγγελος από τη Ματαράγκα Καρδίτσας, αξιοποιώντας τις παιδικές του αναμνήσεις, έγραψε ένα μυθιστόρημα μ' αυτό τον τίτλο.

ΑΣΚΗΣΗ: Ποια σχέση μπορεί να έχει ο "σκυλομάγκος" με το έθιμο των Λαζαρίνων; Ρωτάω, μαθαίνω ή φαντάζομαι. Το βιβλίο υπάρχει σε Βιβλιοθήκες της Καρδίτσας. Δεν μπόρεσα να βρω περιεχόμενό του στο διαδίκτυο. Μπορείτε να σκεφτείτε καμιά ιστορία που θα βρίσκαμε μέσα του;;

Δ.Ντ.
Οι απαντήσεις σας σε μήνυμα στην Κυψέλη ή στο μέιλ του Σχολικού Δικτύου: ce2005@sch.gr

***********************

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα χθεσινά ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

1.

Η Ελένη ξόδεψε για μια σοκολάτα 1,15 €, για μια πορτοκαλάδα 80 λεπτά και για ένα τοστ 1,75 €. Πλήρωσε δίνοντας ένα χαρτονόμισμα των 5 € και για ρέστα ο ταμίας της έδωσε τρία κέρματα. Ποια ήταν η αξία του καθενός από αυτά ; Λύση Η Ελένη ψόδεψε 1,15 + 0,80 + 1,75 = 3,70 € και πήρε ρέστα 5 - 3,70 = 1,30 €. Απάντηση: Η αξία των τριών κερμάτων που πήρε για ρέστα η Ελένη ήταν: 1 €, 0,20 € (ή 20 λεπτά) και 0,10 € (ή 10 λεπτά). 

2.

3.

Αν ο Γιώργος αγοράσει 8 μολύβια, θα χρειαστεί 1,20 € επιπλέον από τα χρήματα που έχει. Εάν αγοράσει 9 μολύβια θα χρειαστεί 1,80 € επιπλέον από τα χρήματα που έχει. Πόσα μολύβια μπορεί να αγοράσει με τα χρήματα που έχει; Λύση Ο Γιώργος για να αγοράσει 8 μολύβια, θα χρειαστεί επιπλέον 1,20 €. Για να αγοράσει 9 μολύβια θα χρειαστεί επιπλέον 1,80 €. ∆ηλαδή για να αγοράσει ένα μολύβι χρειάζεται 1,80 -1,20 = 0,60 €. Αφού για να αγοράσει 8 μολύβια του έλειπαν 1,20 € με τα χρήματα που έχει θα αγοράσει δυο μολύβια λιγότερα. Άρα με τα χρήματά του θα αγοράσει 6 μολύβια. Απάντηση: Με τα χρήματά του ο Γιώργος μπορεί να αγοράσει 6 μολύβια. 

Μαθηματικός Διαγωνισμός !

Δεν προλάβαμε, λόγω COVID19 [έτσι λεν επίσημα τον ιό], να πάρουμε μέρος και στον διαγωνισμό της Μαθηματικής Εταιρείας!!! Λένε πως θα γίνει τέλη Μαΐου. Λίγη εξάσκηση, λοιπόν!

1.
Η Ελένη ξόδεψε για μια σοκολάτα 1,15 €, για μια πορτοκαλάδα 80 λεπτά και για ένα τοστ 1,75 €. Πλήρωσε δίνοντας ένα χαρτονόμισμα των 5 € και για ρέστα ο ταμίας της έδωσε τρία κέρματα. Ποια ήταν η αξία του καθενός από αυτά ;

2.
Η κ. Μαρία, για να φτιάξει μία δόση κουλουράκια χρειάζεται 800 γραμμάρια αλεύρι και 250 γραμμάρια ελαιόλαδο. ∆ιαπίστωσε όμως ότι είχε μόνο 150 γραμμάρια ελαιόλαδο. Με πόσα γραμμάρια αλεύρι πρέπει να αναμείξει το ελαιόλαδο, για να κρατήσει την αναλογία σταθερή;

3.
Αν ο Γιώργος αγοράσει 8 μολύβια, θα χρειαστεί 1,20 € επιπλέον από τα χρήματα που έχει. Εάν αγοράσει 9 μολύβια θα χρειαστεί 1,80 € επιπλέον από τα χρήματα που έχει. Πόσα μολύβια μπορεί να αγοράσει με τα χρήματα που έχει;

Καλή επιτυχία!

ορθοΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Για να γράφουμε σωστά τις λέξεις, χρειαζόμαστε τη ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ!

Μελετήστε τις σελίδες της ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ σας, αν χρειαστείτε βοήθεια και προσπαθήστε να βρείτε τι λείπει στις παρακάτω προτάσεις.
Περιμένω σε φωτογραφία τις λύσεις (ολόκληρες τις λύσεις) ή γράψτε σε μήνυμα στην ΚΥΨΕΛΗ τις λέξεις σωστά.

-αι ή -ε ;;;;
Τρέχετ...... γρήγορα για να προλάβετ...... το λεωφορείο.
Η Ελένη κάθετ....... στην αναπαυτική πολυθρόνα.
Μη φωνάζετ...... δυνατά τις ώρες κοινής ησυχίας.
Το χωράφι οργώνετ...... από τους γεωργούς.
Μη βιαζεστ...... να τελειώσετ...... τις εργασίες σας.
Ο Γιάννης δυσκολεύετ....... στα Μαθηματικά.
Εύχομ..... να γίνεις σύντομα καλά.
Τα παιδιά πρέπει να κοιμούντ..... νωρίς.
Μας αρέσει να κοιτάζουμ...... έξω από το παράθυρο.
Η τηλεόραση χάλασε και δεν μπορούμ..... να δούμ.... την ταινία.
Μαζέψαμ.... κεράσια και γεμίσαμ..... τη σακούλα.
Τους ρωτάμ..... για το ατύχημα και δε θυμούντ...... τίποτα.

... Πάμε για μια ψηφιακή άσκηση;!
http://e-didaskalia.blogspot.com/2020/04/glwssa-st-dimotikou.html

Δ.Ντ.
dimntan@gmail.com

ΥΓ.
Θωμά!;

https://safeYouTube.net/w/DBB4